La route vers la marmite est agonisante, tortueuse, pleine d'obstacles inattendus. Voilà combien de parents décriraient le processus d'accoutumance de leur bien-aimé au pot. Le plus surprenant est que les larmes et les expériences, sans lesquelles ce processus est rarement fait, viennent en fait de zéro.
Vous rappelez-vous beaucoup dans l'environnement des enfants 4-5-6 ans, qui vont encore aux couches? Y a-t-il des personnalités parmi vos amis qui ont trois ans et qui ne savent toujours pas comment aller chercher un pot? Il semble que cette liste sera vide. Cela vaut-il donc la peine de s'inquiéter et d'être nerveux, exigeant des résultats rapides du bébé? Seule la patience et la volonté de tout recommencer aideront à dire au revoir, enfin, à la dernière couche.
Seule la patience et la volonté de tout recommencer aideront à dire au revoir, enfin, avec la dernière couche
En commençant par la compréhension de cette sagesse, chaque parent devrait se souvenir de trois postulats:
- Tout à l'heure. Les enfants qui, à la commande du "pi-pi", font leurs tâches simples dans le pot, n'apportent pas leur désir naturel dans ce processus. Alors - attendez les échecs.
- L'enfant doit comprendre ce qu'il veut de lui.Cela signifie que, à l'âge de 22 à 30 mois de compétences de marche sur le pot sera attribué avec succès, plutôt qu'à un âge plus précoce.
- Dans la deuxième année de vie commence à peine les sécrétions de contrôle de la scène, et seulement à trohletiyu compétences devient durable. Ainsi, les enfants sur un pot sans bavures - une étape proche de l'âge de trois ans.
Quand commencer à apprendre à pot?
Ici, le plus important est de savoir qui est le plus autoritaire pour vous dans cette affaire. Je voudrais voir les pédiatres et pédopsychiatres ont été plus importants, les voisins « connaissance profonde », grands-parents, amis ... À tout le moins, ces professionnels ne sont pas guidés par expérience personnelle, plutôt subjective, et des recherches sérieuses, le savoir, et ainsi de suite. D.
Ainsi, l'idée principale du paragraphe - apprentissage de la propreté à l'âge d'environ un an peut sauver les couches, mais en aucun cas affecter le contrôle durable (c.-à-sens) de la fonction excréteur chez l'enfant. Plus simplement, si vous êtes prêt à commencer la dure avant, un peu pour économiser de l'argent sur les couches, peut avoir de sept à huit mois pour accoutumer le bébé au pot. Mais si, après un an, l'enfant recommencera « marcher par lui-même », avec l'enfant tout droit, mais avec la mère que quelque chose ne va pas.Ne vous précipitez pas!
Les mamans qui montrent fièrement à tous leurs amis comment leur enfant de huit mois remplit vivement et joyeusement le pot sur un signal conditionnel sont engagées dans une affaire plutôt ingrate. Te rappelles-tu le fameux chien de Pavlov? Donc, c'est un comportement intelligent super-duper du bébé (nous prenons des guillemets) juste un réflexe. Est-ce que le gamin veut écrire? Non, ma mère vient de faire un son "pi-pi", donc vous devez remplir le pot. Et en général, ma mère fait si souvent ce bruit, que l'enfant n'a tout simplement pas le temps d'exprimer la nature naturelle et physiologique du désir de pisser. Il ne comprend pas que lorsque vous voulez écrire, vous devez vous asseoir sur le pot. À savoir, cette pensée, plus précisément, son apparence, marque le début d'une compréhension réussie de la compétence.
En un mot, nous tirerons une conclusion:
- Si maman n'est pas trop paresseuse pour apprendre à son bébé pendant un an ce qu'est un pot et comment se comporter avec lui, elle peut le faire;
- être surpris après le prochain bobble fréquent après que l'année n'en vaut pas la peine, c'est normal, parce que la vraie essence du processus de marche sur le petit pot commence seulement à comprendre;
- Si ma mère est tout usée, ne sachant pas comment habituer l'enfant au pot, il est planté dix fois par jour sur un pot, mais il y a peu d'utilité, il est temps d'arrêter cette farine mutuelle, au moins jusqu'à la deuxième année de vie;
- si l'enfant est prêt à comprendre la nouvelle compétence, peut être tracée par son comportement et certains signes importants.
Comment comprendre que le bébé est prêt à apprendre à pot?
Une mère raisonnable veut faciliter le processus déjà pas le plus simple d'accoutumer à un pot. Et pour ce faire, il suffit de remarquer les signes suivants dans le temps:
1. L'enfant connaît les parties du corps, peut les montrer, connaît les noms des vêtements.
2. L'enfant pleure, est en colère, exprime un négatif dans une situation, s'il a décrit ou obkakalsya.
3. Un mode de défécation relativement constant est établi (les bébés chats à peu près au même moment).
4. L'enfant veut ou sait déjà comment s'habiller.
5. Les couches d'un enfant de 1,5 à 2 heures peuvent rester sèches.
6. L'enfant comprend le sens des mots «pokakal», «énervé».
7. L'enfant sait ce qu'il fait dans les toilettes, il veut aller là-bas dans le bon but.
8. L'enfant peut (essaie) transmettre au parent son désir de répondre au besoin. Mimétisme, mots, signes, gestes - n'importe quoi. Et c'est la balise la plus importante - la question avec un pot est mieux résolue maintenant.
Un exemple simple: ma mère Katya a habitué sa fille au pot quand elle avait 2 ans et 2 mois. Jusqu'à cet âge, des tentatives ont été faites pour se familiariser avec le sujet, mais n'ont pas trouvé de réponses valables.Finalement, la fille a commencé à exprimer activement son désir de répondre au besoin, et le pot a commencé à marcher non sur demande, mais à volonté. En ce moment même, la mère de Katya est devenue plus active, et en quatre jours le processus a été maîtrisé "parfaitement". Le résultat: l'enfant a trois ans, deux ans et demi va au jardin. 4 fois décrit à la maison (tous dans l'intervalle de 2,2 à 2,5 ans), jamais fait "affaires" dans la rue ou dans le jardin. Dans le même temps, le groupe, composé essentiellement de pairs, ne passe pas une journée sans un incident ennuyeux. Ils sont écrits dans un rêve, dans la rue, pendant une partie.
Un exemple simple numéro 2. Mama Lena (selon les enseignements de la grand-mère d'Ira) a planté un garçon Dima sur le pot (avec un roulement de tambour!) Pendant huit mois. À l'année sur demande, le garçon est allé au pot. Misses étaient, et beaucoup. Lui-même demandé rarement. Dans le jardin allé avec deux ans, jusqu'à trois ans et demi a dû changer constamment de vêtements et de collants 2-3 fois par semaine. Et (le plus amusant) jusqu'à ce que Dima, un garçon de trois ans, «marche autour du grand» pour la chaise, car il n'a tout simplement pas essayé de le raisonner. Résultat: l'enfant ne va pas au pot tout le temps.
La subtilité du processus: pourquoi l'enfant ne va pas au pot
Et pour couronner le tout quelques astuces vraiment utiles:
- Le processus de formation devrait être régulier, régime, et non de cas en cas;
- Vous n'avez pas besoin d'habituer un bébé à un pot quand il (ou n'importe qui dans la famille) n'est pas en bonne santé;
- En été, ce processus sera plus facile, vous n'avez pas besoin d'enlever beaucoup de vêtements, etc .;
- Il est préférable de planter sur le pot du bébé après avoir mangé ou dormi, à un moment où l'on prévoit une reconstitution réussie du pot;
- Nous félicitons l'enfant pour le succès le plus insignifiant, pour les échecs au stade de l'apprentissage NE PAS GARDER!
- N'abandonnez pas le jeu: les enfants adorent les rituels. Enlevez solennellement le pot, ouvrez, enlevez vos vêtements dans l'ordre, etc. Une telle approche commerciale devrait captiver l'enfant;
- Si le pot est simple, sans cloches et sifflets, c'est encore mieux. Qu'il soit immédiatement perçu comme un objet sérieux.
Bonne chance à vous et seulement une approche sage!
