Beaucoup de parents veulent commencer à enseigner à un enfant une langue étrangère avant l'école. Et certaines personnes au contraire croient que de cette façon l'enfant est privé d'enfance. Mais la recherche de nos scientifiques et étrangers prouve que l'organisation correcte des cours d'enseignement des langues étrangères élève le niveau culturel et éducatif de l'enfant. Il a également été constaté que l'étude d'une langue étrangère affecte positivement la maîtrise de l'indigène. Beaucoup de scientifiques bien connus ont affirmé et maintiennent maintenant que les enfants bilingues développent de meilleures capacités cognitives que leurs pairs qui étudient seulement leur langue maternelle. Un certain nombre d'études dans les instituts de recherche ont confirmé que l'enseignement d'une langue étrangère a un effet bénéfique sur le développement mental global de l'enfant: attention, mémoire, pensée, imagination.
Naturellement, les études sur l'impact de l'apprentissage d'une langue étrangère sur le développement de l'enfant se poursuivent. Mais il est déjà possible d'affirmer avec hardiesse que les cours de langues étrangères n'ont qu'une influence positive sur le développement global des enfants.
Quand vous pouvez commencer à apprendre une langue étrangère
Beaucoup de parents veulent commencer rapidement à apprendre une langue étrangère avec leur enfant, en lui enseignant de manière indépendante ou en utilisant un tuteur.Mais parfois, ils sont arrêtés par la peur que, plutôt que tôt? Quand sera-t-il possible de commencer l'entraînement?
Mais cette question est posée non seulement par les parents, mais aussi par les éducateurs, les psychologues, et les disputes sur cette question ne s'arrêtent pas même aujourd'hui. Il y a beaucoup d'opinions différentes, chacune à sa manière intéressante et digne d'attention, bien qu'il y ait absolument absurde quand, par exemple, un enseignant prétend qu'une langue étrangère n'est pas du tout nécessaire pour les enfants.
Mais la majorité des chercheurs, enseignants, psychologues croient que le meilleur moment pour un enfant l'apprentissage d'une langue étrangère est entre 3-10 ans. Jusqu'à trois années de formation n'apporteront pas d'avantages, mais après dix ans, cela n'apportera aucun résultat positif. Bien qu'il y ait des exceptions, lorsqu'un enfant a une bonne communication et les compétences linguistiques. Ensuite, dans ce cas, le développement réussi d'une langue étrangère est possible après dix ans.
Le meilleur moment pour apprendre une langue étrangère est 5-8 ans. A ce moment-là, la maîtrise de la langue maternelle par l'enfant a déjà été bien maîtrisée et il est donc prêt à traiter consciemment la nouvelle langue.Il convient de noter que la qualité de l'apprentissage et de la maîtrise d'une nouvelle langue à de nombreux égards dépend de la méthode choisie pour enseigner une langue étrangère. Par conséquent, chers parents, lorsque vous prenez une décision aussi importante que l'enseignement de votre enfant, soyez attentif et sélectif dans le choix d'une méthode et d'un enseignant digne.
Les parents devraient participer à l'éducation de l'enfant
Bien sûr, chaque parent veut participer au développement de l'enfant, même s'il ne connaît pas une langue étrangère pour laquelle l'enfant sera formé. Mais vous pouvez organiser le régime d'un enfant, acheter des livres, des disques en anglais, appropriés à son âge. Vous pouvez appliquer diverses mesures pour aider votre enfant à apprendre une langue étrangère. Ici, bien sûr, beaucoup dépend de si vous-même serez engagé avec l'enfant ou recours à l'aide d'un tuteur spécial.
Dans tous les cas, sachez que l'apprentissage d'une langue étrangère à un jeune âge ne doit pas se limiter à mémoriser autant de mots ou de phrases que possible. Toute l'attention devrait être dirigée vers l'intérêt pour le sujet, la capacité de s'exprimer, de développer les compétences communicatives de l'enfant.La chose principale est que l'enfant a si bien maîtrisé le matériel qu'il pourrait l'utiliser intelligemment et situationnellement.
Il existe différents types de cours de langues étrangères. Cela dépend de leur organisation et de la personnalité de l'enfant, de son caractère, de sa stabilité psychologique et même de son état de santé.
Formes d'enseignement des langues étrangères
Les cours ont lieu deux à trois fois par semaine, chacun pendant 30 à 45 minutes. Il y a des pauses pour des classes supplémentaires de modelage, de dessin, de fabrication de faux, de réalisation de jeux de plein air, bien sûr, connectés thématiquement avec une leçon.
Les cours ont lieu tous les jours pendant 15-25 minutes. Pour mieux maîtriser l'étranger entre les deux, l'enseignant lui parle ou écoute les matériaux sur un étranger.
Des classes spéciales sont organisées, en plus des principales. Sur ces leçons, des films, des dessins animés, des contes de fées liés au sujet de la leçon sont visionnés.
Des rencontres avec des locuteurs natifs sont organisées, c'est possible et avec l'enseignant de la langue donnée, mais c'est mieux avec des gens qui ont vécu dans le pays donné pendant un moment et peuvent en parler librement. Maîtriser le discours conversationnel est très important pour un processus d'apprentissage réussi pour un enfant.
Conduite des performances du matin, les vacances où l'enfant sera capable de montrer ce qu'il a appris.Par exemple, jouez un sketch, racontez un poème, chantez une chanson dans la langue que vous étudiez, etc.
Allouer du temps pour les classes-conversations, avec lesquelles l'enfant ne peut parler que l'étranger, bien sûr en expliquant au bébé tout ce qui est dit. Vous pouvez parfois demander à l'enfant de répéter quelques phrases simples. Au début, il sera difficile pour une personne de rester indifférente, et cela lui manquera. Plus tard, il demandera lui-même de compliquer la tâche.
Caractéristiques de l'enseignement de l'enfant à l'âge préscolaire
L'âge préscolaire est caractérisé par ses propres formes d'éducation. Après tout, à cet âge, l'enfant doit être préparé pour l'école. Bien que les enfants ne peuvent pas prendre indépendamment des décisions de nombreuses tâches dans le processus de divers types d'activités: productives, ludiques, verbales et autres.
Dans la sixième année de vie, l'enfant doit être activement préparé pour l'école. Pour ce faire, en enseignant à un enfant une langue étrangère doit développer simultanément sa curiosité, la formation de l'attention, la mémoire, l'imagination, l'efficacité croissante, la persévérance, la capacité de contrôler son comportement, même à un niveau initial. Par conséquent, l'enseignement à l'étranger est déjà effectué de manière plus ordonnée et disciplinée.
À la maison, vous, d'enseigner à l'enfant une langue étrangère, que ce soit sur eux-mêmes ou avec l'aide d'un tuteur, pour conduire le bébé à des groupes spéciaux, il est important de prêter attention au processus de communication de l'enfant avec leurs pairs.
Par conséquent, il est préférable que les classes sont à l'âge scolaire préparatoire sera réalisé dans un groupe, ou au moins pour un plus, deux enfants. Après tout, l'enfant est déjà temps pour vous habituer au fait que les pairs - ce n'est pas que des amis et connaissances avec le bac à sable ou sur le terrain, mais aussi des partenaires dans la formation, qui a ses propres règles spécifiques de comportement, la culture de la communication. Par conséquent, apprendre à votre enfant à cet âge pour prendre soin de leurs pairs, pour montrer l'attention et la gentillesse, le respect des anciens, les seuls enfants de façon seront en mesure d'effectuer avec succès des tâches dans le processus d'apprentissage.
