Quand le rire n'apporte pas la joie

Comment se lever pour un enfant qui se fait rire. (blagues maléfiques - repulse!)

Nous croyons que chaque enfant a en lui un bon début créatif, qu'il est sincère et sensible. Et cela, bien sûr, est ainsi. En même temps, si vous prenez un groupe d'enfants (dans la cour, la maternelle ou l'école), il est facile de voir qu'il y a des gars sur qui d'autres enfants rient tout le temps, les offensent et les taquinent. Les enfants qui sont appelés «outsiders» ou «exclus».

Pourquoi cela se passe-t-il?

Il n'y a pas de réponse univoque ici. En partie affecte le groupe lui-même comme une structure qui a certains rôles (y compris le rôle d'un leader, le rôle d'un étranger).

Le comportement des enfants est influencé par les relations familiales, les qualités personnelles et les besoins de l'enfant. Habituellement, dans le rôle du délinquant, il y a des enfants plus forts et actifs, désireux d'être au centre de l'attention unissant d'autres enfants. Et dans le rôle des enfants en difficulté, insécurisés, en difficulté, qui ont des difficultés de communication, très fortement ou vice versa, très bas qui s'évaluent eux-mêmes; les enfants avec l'apparence inhabituelle, les gars impulsifs, hyperactifs, ainsi que les enfants ayant un handicap physique en développement.

Personne ne voudra se tourner vers un rôle rejeté: ni enfant, ni adolescent.Mais encore, ça arrive. Et s'il vous semble que votre enfant est dans une telle situation, vous ne devriez pas le laisser seul avec ce problème. Votre soutien et votre acceptation sont plus importants que jamais. C'est bien, si l'enfant peut partager ses expériences avec les parents et discuter ensemble des manières de se comporter avec les enfants, camarades de classe.

Que peut faire l'enfant quand il est taquiné, se moquer de lui, jouer non seulement le premier avril, mais tous les autres jours aussi?

Il y a plusieurs façons:

• Ignorez-le. En option, ne répondez pas au surnom, attendez jusqu'à ce qu'ils l'appellent par leur nom. Par exemple, dites: "M'appelez-vous? Je m'appelle Petya";
• Répondre en réponse à une excuse - une sorte de défense contre les attaques verbales. Par exemple: "Qui s'appelle lui-même, et il s'appelle", "Qui a quatre yeux, voit un meilleur plongeur".
• Réponse non standard. Par exemple: en réponse à l'appel: "Rouquin, roux!", Dites "Oui, vous l'avez très subtilement remarqué."
• Expliquez, dites: "Je déteste l'entendre."
• Répondre au délinquant aussi, prendre sa position - C'est utile quand rien d'autre ne l'aide.

Vous devez comprendre que les situations sont différentes. Et une chose - un rassemblement momentané, qui s'est avéré être chacun de nous. C'est une toute autre chose quand un enfant est taquiné, joué, parce qu'ils ne prennent pas dans le groupe, ils le rejettent.Dans ce cas, afin de comprendre les raisons, augmenter le statut de l'enfant dans le groupe, il est plus efficace de contacter le psychologue avec l'enfant.