Le développement intellectuel et émotionnel d'un enfant de six mois dépend directement de son environnement et de l'influence de ses parents.
La façon la plus réelle de connaître le monde pour un enfant est le jeu. Un jouet avec ceci - un instrument de la connaissance. L'objet de la recherche pour l'enfant est tout ce qui ne lui est pas familier. Tout ce qui l'entoure, il tâtonne, mange, boit, tire dans sa bouche.
Une étude détaillée de leurs jambes, les bras, le corps, l'écoute des sentiments, apprendre à saisir tout ce que vous pouvez saisir. En étudiant le jouet, il le tire dans sa bouche, le secoue, le frappe. L'enfant se développe non seulement intellectuellement, mais aussi physiquement et émotionnellement.
Il est très important d'appeler les choses de bébé par leur prénom à partir de six mois. Si, auparavant, il était nécessaire d'imiter les sons qui sont prononcés le bébé, maintenant, vous devez aller à un dialogue actif. Dans le jeu, vous devez utiliser des exercices qui provoqueraient la nécessité de nommer les parties du corps - les yeux, le nez, les mains, les pieds, etc. Quand on étudie leur enfant en le sentant, un bon résultat leur donnera aussi la perception des noms des parties du corps à l'oreille.
Au cours des six premiers mois de l'enfant à développer des compétences et des actions, sur lesquelles il conduit le type d'activité - un jeu. L'enfant développe des processus mentaux tels que la mémoire, l'attention, la pensée visuelle.
L'enfant se souvient des objets qui, pour une raison quelconque, disparaissent de son champ de vision. C'est pourquoi le jeu préféré de bébé de 6 mois est à cache-cache. Il se cache, cache des jouets, réagit positivement et émotionnellement à un adulte qui s'est caché sous le mouchoir.
Les émotions positives provoquent la couverture avec un mouchoir d'un jouet, qui est entre les mains d'un enfant. Les jouets mobiles aux couleurs vives développent la capacité de suivre la source du son et de l'objet en mouvement.
Le développement émotionnel du bébé est mis en évidence par de tels exemples de son comportement comme des tentatives d'établir un contact émotionnel, sonore et visuel avec les adultes. Le Kid regarde dans les yeux d'un adulte, sourit, produit divers sons en essayant d'attirer l'attention, réagit en pleurant dans le cas où il n'y en a qu'un.
Avec intérêt, l'enfant suit les expressions faciales, change, regarde son propre reflet dans le miroir, sonde les cheveux et le visage d'un adulte. Il a la capacité de reconnaître les habitants de sa maison et les animaux domestiques.
L'opportunité et le désir de communiquer avec les adultes, la reconnaissance des expressions faciales et des gestes de l'adulte contribuent au développement émotionnel de l'enfant, au développement de son appareil de la parole.Un bon résultat sera également la communication de l'enfant avec ses pairs. S'il y a une possibilité, vous pouvez organiser des jeux communs de tout-petits. Ils donneront aux enfants l'occasion de se toucher et de s'interroger les uns les autres, ainsi que de voir les différences entre les jouets et les gens.
Le développement émotionnel est facilité par de tels jeux, classes:
"Un oreiller intéressant." Il est nécessaire de faire un oreiller pour l'enfant, d'un côté duquel un visage drôle sera représenté, et de l'autre - un visage triste. La présentation de ces aspects à l'enfant peut être accompagnée d'expressions faciales appropriées. Cela aidera l'enfant à apprendre à distinguer l'expression faciale d'une personne.
"Photos de tes parents bien-aimés." Communiquer avec l'enfant, il est nécessaire de prononcer les mots "papa", "mère" le plus souvent possible. Des photos du père et de la mère peuvent être placées au-dessus du lit du bébé. Lors de la marche d'un bébé, "ppa-pa-pa", "mma-ma-ma" devrait être montré sur la photo et prononcé "This is Mom", "This is Dad".
"Ball". Attachez le ballon dans la zone d'accessibilité à son tout-petit. L'enfant voudra tirer la balle pour une corde et le regarder. Dans le même temps, il est nécessaire de ne pas laisser le processus hors de contrôle afin d'éviter le fait que si le ballon éclate, l'enfant puisse facilement le prendre dans sa bouche.
"Belle Adieu."Sortant à chaque fois de la pièce, l'adulte ne devrait pas oublier de dire au revoir au bébé avec sa main. Cela va préparer le bébé à la perception de l'absence prolongée du bébé d'un être cher.
Jeux et activités contribuant au développement intellectuel
"Le troisième jouet superflu". Créer une situation dans laquelle chaque main du bébé sera sur le jouet. Offre de prendre le troisième. Au départ, l'enfant essayera d'en attraper un autre - le jouet proposé, mais après un certain temps, il sera en mesure de comprendre que vous ne pouvez prendre un nouvel objet qu'après avoir libéré vos mains.
"Hide and Seek" L'adulte cache le jouet préféré du bébé sous la couverture et le couvre de sorte que le bord du jouet soit légèrement visible. Bébé tirera d'abord le jouet et apprendra plus tard à ouvrir la couverture. "Laisse tomber la poupée sur le sol." L'adulte déplace la poupée de chiffon sur la surface de la table, puis plusieurs fois la laisse tomber.
Regarder les actions d'un adulte, après un certain temps, l'enfant va apprendre à prévoir le moment où la poupée tombe, et à l'avance va commencer à regarder le sol. "Tuk-Tuk." Avant l'exposition, donnez à l'enfant l'occasion de frapper sur de petits objets sur la table et les uns sur les autres.
"Récepteur radio."Cachez la radio sous le chiffon ou la couverture et laissez l'enfant le trouver.
