Le développement d'un enfant d'âge préscolaire comprend plusieurs domaines importants: développement de la psyché de l'enfant, développement physique, développement de la parole, etc. Cet article est consacré à l'un des aspects les plus importants du développement humain: le développement du langage de l'enfant.
Les enfants commencent à parler à des âges différents - à l'âge de 10-11 mois, l'enfant prononce déjà des mots individuels et en deux ans dit une rime à quelqu'un et en deux ans et demi le bébé parle toujours dans "sa" langue. On croit également que les filles commencent à parler beaucoup plus tôt que les garçons. Bien sûr, en moyenne.
Néanmoins, d'ici un an et demi, de nombreux enfants vivent une explosion d'activité verbale. Cependant, le discours se compose toujours de mots individuels ou de phrases très courtes (2-3 mots). A cet âge, le gamin n'a pas encore appris à prononcer correctement tous les sons. La tâche des parents à ce stade de développement de l'enfant pour aider votre enfant à apprendre à prononcer des sons et d'élargir son vocabulaire, ainsi que de jeter les bases pour l'acquisition de compétences liées et de la parole alphabétisés à l'avenir.
Tout le monde comprend qu'à cet âge, un enfant ne peut pas s'asseoir à un bureau et écouter maman et papa. Mais à ce stade de leur développement, les enfants sont capables de percevoir de nouvelles informations sous une forme ludique.
Il existe de nombreux jeux dans lesquels une maman ou un papa peut apporter une contribution sérieuse au développement de la parole de leur fils ou de leur fille.
Le jeu le plus simple est que l'enfant répète simplement les mots après les parents. Vous pouvez vous référer au bébé avec l'expression "Dites maman" et il le répète juste pour vous. S'il ne comprend pas immédiatement ce que vous voulez de lui, vous pouvez adresser cette même question à un autre adulte, par exemple, papa. Puis de nouveau à l'enfant. Le but du jeu est que l'enfant apprenne à répéter les mots à votre demande. Apprendre à faire cela, il peut répéter pour vous d'autres mots simples, enrichissant son vocabulaire.
Naturellement, vous devriez demander à l'enfant de répéter les mots qu'il connaît: Maman, Papa, Grand-père, Baba, etc. Ensuite, vous pouvez utiliser de nouveaux mots (mieux ceux qui sont constitués de sons familiers).
Il est très important de s'assurer que l'enfant ne confond pas les syllabes et prononce les mots correctement. Les parents sont souvent touchés quand l'enfant dit «leurs» mots, mais il vaut la peine de se souvenir que de mémoriser de telles variantes de prononciation, et encore plus si cette prononciation impropre est encouragée
parents.Par conséquent, lorsque l'enfant dit le mot correctement, vous devez les lui répéter jusqu'à ce qu'il échoue. La seule condition - il est nécessaire d'exiger rapidement des résultats parfaits de l'enfant. le développement de la parole des enfants - le chronophage du processus.
Quand l'enfant commence à essayer de construire des phrases simples, il est impératif de le corriger s'il a un mauvais mot. En tout cas, il est impossible de lui dire qu'il est en train de faire quelque chose de mal et encore plus de le gronder pour elle. Il suffit de répéter l'offre et lui demander de le dire à nouveau, mais pas forcement.
Il est important d'apprendre à un enfant à comprendre le discours des adultes. S'il ne comprend pas, il est nécessaire de lui expliquer (y compris les gestes et l'exemple personnel) ce que vous voulez de lui. En général, commencer par des expressions telles que « donnez-moi », « apporter », « positif », « me montrer », « viens », « trouver », « boisson », « manger », « assis », « coucher » et ainsi de suite. d. A ce stade, il est important d'apprendre à votre enfant à reconnaître les parties du corps. Attribution d'un nom et en leur montrant, vous pouvez grandement l'aider dans le développement de la parole. Dans l'étape suivante, vous pouvez demander à l'enfant de leur montrer, « Où est les yeux de Masha? », « Où est le nez Masha », etc.
Bébé a besoin de poser des questions différentes, bien qu'il ne sera pas en mesure d'y répondre. Mais cet exercice lui permet de reconnaître le ton d'un adulte et active l'activité cérébrale. Vous devriez commencer par une question simple: « Où est maman? », « Où allons-nous mettre? », « Qui est-ce? » et ainsi de suite.
Les meilleurs exercices pour enrichir montre simplement le vocabulaire de l'enfant et de nommer les différents objets dans la maison et dans les images. Il est nécessaire de familiariser l'enfant avec les concepts de « gauche-droite » (Prenez un bras droit cuillérée), « loin », « proche », « gros sur » bas-haut », etc. Ne vous précipitez pas, ici il est important de la persévérance et la cohérence.
Vous avez besoin de lire les livres pour bébés avec des contes de fées. À cet âge, les enfants ne peuvent généralement pas maintenir l'intérêt à quelque chose depuis longtemps. Par conséquent, ne résiste pas au fait que l'enfant vous précipiter pour tourner la page, car il ne souhaitez que des images. Il suffit d'appeler (décrire) ce qui est représenté dans l'image, ou lire 1-2 lignes. Demandez l'enfant de nommer ce qui est dessiné, poser des questions.
Quand un enfant commence à reconnaître les images, commencer à les décrire, en disant qu'ils vont dans plus de détails.Faites attention aux émotions vécues par les personnages: "le garçon rit", "le lapin pleure" et ainsi de suite.
La prochaine étape peut être l'apprentissage de courts poèmes, par exemple "Le taurillon, balançant," "L'ours a été laissé tomber sur le sol." Les poèmes courts apprennent généralement très rapidement aux enfants. Lisez de vous-même, le gamin va commencer à prononcer le dernier mot. Alors il pourra lui dire lui-même. Ne forcez pas l'enfant à dire des versets «à l'ordre» avant les adultes. Cela peut le décourager de chercher longtemps à lire davantage.
Vous pouvez également chanter aux chansons de bébé. Les enfants avec plaisir commencent à chanter et se souvenir de nouveaux mots. Ceci est extrêmement utile pour développer les compétences de la parole de l'enfant.
